Capsules nouvelles

À Saint-Joseph d’Orléans, on apprend à gérer des bottes inondées

18 mai 2023 - Depuis la fonte des neiges, la zone d’apprentissage en nature de la classe PMJE de Chantal Eversfield et Barbara Lafrance est couverte de flaques d’eau assez profondes. Comme c’est attirant pour les enfants! Alors que ceux-ci s’en donnent à coeur joie, les adultes cherchent l’équilibre entre l’exploration et la gestion des bottes et vêtements mouillés en fin de journée.

La solution: leçons en autorégulation et projet de l’univers STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) initié entièrement par les enfants. Puisque les enfants ne voyaient pas le haut de leurs bottes, les adultes leur ont demandé de soulever leurs pantalons de pluie avant de s’aventurer dans l’eau, afin de comparer eux-mêmes le niveau de l’eau à la hauteur de leurs bottes. Elles leur ont également demandé de trouver une solution afin de répondre à leur grand désir de traverser la forêt inondée, sans inonder leurs bottes. Les enfants ont répondu à l’appel avec enthousiasme, en construisant un pont de branches sur plusieurs jours. Planification, collaboration, communication, mesure, autorégulation et fierté… ça vaut la peine de se mouiller pour ça!