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Communiqués de presse

Des résultats en tête de file aux tests provinciaux pour les élèves du CECCE

Pour diffusion immédiate

Le mercredi 17 septembre 2014

OTTAWA – Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est fier des résultats obtenus par ses élèves de 3e et 6e année lors des tests provinciaux administrés par l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) au printemps dernier. Les résultats obtenus par les élèves sont les meilleurs en province dans 4 des 6 résultats diffusés aujourd’hui, soit en mathématiques pour les élèves de 3e et 6e année ainsi qu’en lecture et écriture pour les élèves de 3e année.

La très grande majorité des élèves de 3e et de 6e année ont surpassé les attentes fixées par la province, en démontrant une compréhension approfondie (niveau 4) ou une bonne compréhension (niveau 3) des matières évaluées. En effet, 88 % des élèves de 3e année ont obtenu un rendement de niveau 3 ou 4 en lecture et en écriture, et 85 % au test de mathématiques. Les élèves de 6e année ont eux aussi obtenu des résultats très satisfaisants; 93 % des élèves ont obtenu un rendement de niveau 3 ou 4 en lecture, 92 % en écriture, et 86 % en mathématiques.

Le CECCE souhaite aussi souligner les résultats de quatre écoles où 100 % des élèves ont obtenu un rendement de niveau de 3 ou 4 à la fois en lecture, en écriture et en mathématiques. Il s’agit des élèves de 3e année de l’École élémentaire catholique J.-L.-Couroux ainsi que des élèves de 6e année de l’École élémentaire catholique Marius-Barbeau, l’École élémentaire catholique Saint-Guillaume et l’École élémentaire catholique Sainte-Kateri.

Dans le rapport provincial de l’OQRE diffusé aujourd’hui, notons de plus la sélection de l’équipe-école de l’École élémentaire catholique Saint-François-d’Assise, qui a été reconnue pour la façon dont le personnel utilise les données fournies par l’OQRE afin d’améliorer son approche pédagogique. (disponibie ici)

Encore une fois, les élèves des écoles catholiques du Centre-Est se sont démarqués par l’excellence de leurs résultats. Comme l’indique Bernard Roy, directeur de l’éducation au CECCE, « La réussite des élèves ne serait possible sans l’appui de tous les membres du personnel du CECCE qui tous les jours, offrent aux élèves l’encadrement et l’accompagnement nécessaires à leur bien-être et à leur réussite. C’est grâce à leur dévouement qu’il est possible d’engager chaque élève à apprendre, à poursuivre ses rêves et à bâtir un monde meilleur ».

Le président du CECCE, Denis Poirier, se réjouit lui aussi des résultats obtenus par les élèves aux tests de l’OQRE : « Ces résultats démontrent que le CECCE continue à se démarquer par ses pratiques pédagogiques novatrices, qui transforment l’expérience d’apprentissage des élèves et aident ces derniers à développer leur plein potentiel ».

Avec plus de 21 000 élèves fréquentant 41 écoles élémentaires, 10 écoles secondaires et son école pour adultes, le CECCE est le plus important réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec.

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