Cheminement personnel
Développement durable
En juin 2015, le Centre-Est terminait la dernière année de son premier plan de développement durable amorcé en 2009. Les résultats obtenus témoignent de l’énorme progrès environnemental, tant au niveau du Centre éducatif que des écoles. Force est de constater que l’engouement et les actions des élèves et du personnel contribuent au développement de la dimension écocitoyenneté du profil de sortie de l’élève.
Quelques réalisations méritent d’être soulignées :
- trente écoles ont réussi le processus de certification provinciale annuelle ÉcoÉcoles, soit sept de plus que l’année précédente;
- depuis 2009, la consommation de papier a diminué de 16 % à l’élémentaire, de 8 % au secondaire et de 27 % au Centre éducatif;
- le Centre éducatif affiche un excellent taux de réacheminement de ses déchets de 88 %;
- depuis 2009, la consommation énergétique par élève a connu une diminution de 21 %;
- près de quatre écoles sur cinq compostent leurs matières organiques (la nourriture et le papier brun).
D’autres manifestations du progrès accompli dans le dossier du développement durable au Centre-Est sont les suivantes :
- 80 % des écoles ont un club environnemental actif et engagé;
- treize écoles sont dotées de panneaux solaires;
- en avril 2015, le Réseau des championnes et des champions du développement durable dans les écoles – composé de 50 à 60 personnes – s’est réuni pour une 14e fois depuis le début de la mise en œuvre du plan de développement durable;
- le CECCE poursuit son étroite collaboration avec Evergreen, un organisme à but non lucratif, afin de verdir ses cours d’école et de permettre aux élèves de se renseigner sur la nature.
