et le bien-être de chaque élève
Plus un élève se sent bien et en sécurité dans une salle de classe et dans une école, meilleurs sont sa réussite et son apprentissage. C’est pourquoi le CECCE déploie autant d’efforts à mettre en place des mesures d’amélioration visant à favoriser un climat bienveillant et sécuritaire dans ses écoles.
Le CECCE privilégie une approche proactive axée notamment sur la formation du personnel et la mise en œuvre de programmes dans ses écoles. Le conseil est d’avis que grâce à une telle approche, la nécessité d’intervenir diminue dans bien des situations.
Trente-cinq (35) écoles et programmes du CECCE ont adopté le système Soutien au comportement positif (SCP), une approche qui permet d’harmoniser les interventions du personnel en ce qui a trait à la gestion du comportement. Lorsque les élèves apprennent et adoptent de bons comportements, ils sont valorisés et encouragés.
En 2014-2015, l’équipe du climat scolaire a offert une formation sur le modèle d’intervention Résolution conjointe de problèmes (RCP) dans 21 établissements scolaires, dont 8 nouvelles écoles. Ce modèle s’inscrit dans l’encadrement que procure le SCP, particulièrement pour les élèves qui éprouvent plus de difficultés à gérer leur comportement.
Vous êtes invités à visionner des vidéos qui ont été réalisées afin de renforcer la capacité du personnel d’agir de façon efficace :
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